Alfabetización: Utilizar vocabulario, lenguaje oral, conocimiento fonológico, letras, palabras, material impreso, comprension, libros y otros materiales para ayudar a los niños explorar, expandir y participar en su mundo.

Ambiente de Aprendizaje: La estructura del ambiente que permite que los practicantes guíen a los niños en su desarrollo y aprendizaje.

Artes Visuales: Pintar, dibujar, modelar y esculpir con varios materiales.

Causa/Efecto: La entendimiento del significado de los lenguajes hablados y escritos.

Conocimiento Fonológico: Escuchar y entender los diferentes sonidos del idioma hablado, incluyendo escuchar y entender las diferentes maneras en que el lenguaje oral puede ser dividido en partes más pequeñas (fonemas).

Currículo: El esquema para la filosofía, metas y expectativas para guiar al aprendizaje en los niños y involucrar a las familias en el desarrollo de su niño.

Datos: Información utilizada como base para tomar decisiones y llegar a conclusiones.

Destrezas Motoras Mayores: Se relacionan al movimiento de los músculos grandes del cuerpo, especialmente los brazos y piernas, de forma consciente y deliberada.

Destrezas Motoras Menores: Se relacionan al uso y coordinación de los músculos pequeños de las manos y muñeca con dexteridad.

Discriminación: El uso de los sentidos para comparar y notar diferencias entre objetos.

Documentación: La manera en la cual la información es registrada por los practicantes, niños y familiares para grabar eventos y el progreso del niño.

Empatía: La habilidad de reconocer los sentimientos de otros y responder apropiadamente.

Etnia: Afiliación o diferenciación étnica; pertenecer a un grupo particular
en base a descendencia, lengua o cultura, en vez de por nacionalidad.

Experiencias Sensoriales: Proveer objetos y materiales que los niños pueden explorar utilizando todos sus sentidos.

Formas de Arte: Los Cuatro components de la educación artística: danza, música, drama y artes visuales.

Juego: Un proceso dinámico que se desarrolla y cambia, convirtiéndose más variado y complejo, permitiéndole a los niños practicar destrezas que necesitarán más adelante en sus vidas. El juego es el vehículo para el aprendizaje y desarrollo a través de varios dominios, reflejando los contextos sociales y culturales en los cuales los niños viven.

Juego Cooperativo: Actividades físicas en las cuales los niños juegan juntos y no en contra unos de los otros para dominar retos.

Lenguaje Expresivo: Tener la habilidad de transmitir ideas y sentimientos utilizando palabras y oraciones expandidas.

Método Científico: Cómo los niños agrupan datos y hechos para hacer sentido del mundo que los rodea, incluyendo observar, cuestionar,
experimentar, manipular, predecir y demonstrar la comprensión de conceptos.

Ordenar/Clasificar: Métodos de recopilación de datos, organización y representación. Toros incluyen sortear, diagramar, contra, medir y
comparar.

Practicante: Un profesional encargado con guiar el aprendizaje de los niños, incluye maestros, cuidadores y asistentes.

Prácticas Apropiadas al Desarrollo: La manera en la cual los niños están provistos con oportunidades para aprender y practicas destrezas adquiridas recientemente, ofreciendo retos más allá de su nivel de dominio actual y tomando lugar en un ambiente donde los niños están seguros, valorados y donde su necesidades físicas y psicológicas están cumplidas.

Predecir: Uso de conocimientos previos para adivinar qué resultados habrá.

Símbolos: Garabatear, escribir garabatos, formas parecidas a letras, letras, números y dibujos que se usan para representar palabras, ideas y sentimientos.