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Matemáticas
 Las matemáticas ayudan a los niños pequeños hacer sentido del
mundo a su alrededor y a entender al mundo físico. Los niños tienen la
tendencia a hacer comparaciones, notar similitudes y diferencias en objetos
y agrupar sus juguetes y materiales. La habilidad de organizar información
en categorías, cuantificar datos y resolver problemas ayuda a los niños a
aprender sobre el tiempo, espacio y números.
Cuando los niños juegan en la caja de arena, cocinan puré de manzanas y
completan un rompecabezas, están involucrados en actividades que les
permite desarrollar las destrezas de pensamiento que naturalmente se
utilizan en la vida diaria. Los niños aprenden los usos de las matemáticas
para describer y explorar las relaciones entre objetos y materiales en el
ambiente. Desarrollan aumentadamente el vocabulario y las destrezas para
medir, describir patrones y expresar orden y posición.
Los niños desarrollan maneras para resolver
problemas y de pensar sobre las matemáticas.
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1. El Juego
Los niños se involucran en el juego para desarrollar sus destrazas de razonamiento matemático y de solución de problemas. |
- Comenzar a agrupar y aparear objetos.
- Utilizar el contar y el vocabulario de números
como parte del juego.
- Experimentar con patrones y formas.
- Explorar la medición, la enumeración y la
cuantificación con diferentes materiales.
- Colectar y organizer información y materiales
como parte natural del juego.
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2. Números y Operaciones
Los niños demuestran interés y curiosidad en contrar y agrupar objetos y números. |
- Aparear, sortear, poner en series y reagrupar objetos de acuerdo a una característica.
- Comenzar a usar números y contar como un método de resolver problemas, predecir y medir cantidades.
- Usar correspondencias uno a uno para contar objeto y agrupas grupos de objetos.
- Comenzar a asociar un número de objetos con nombres y símbolo para números.
- Utilizar palabras tales como “más que,” “menos que” y “sumar/restar” para expresar algunos conceptos de números.
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3. Geometría y Sentido Espacial
Los niños demuestran interés en reconocer y crear formas y un conocimiento de posición en el espacio. |
- Describir y nombrar formas comunes encontradas en el ambiente natural.
- Utilizar el lenguaje para comprender el arreglo, orden y posición de objetos que están encima, abajo, debajo, al lado y al frente de otros objetos.
- Agrupar objetos de acuerdo a su forma y tamaño.
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4. Patrones y Medida
Los niños demuestran interés en reconocer y crear patrones, comparar y medir tiempo y cantidad. |
- Agrupar y nombrar un número de objetos similares en categorías simples.
- Comenzar a entender que algunos eventos toman lugar en el pasado, presente o futuro.
- Comenzar a ordenar, comparar o describir objetos de acuerdo o a su tamaño, largura, anchura y peso usando métodos estándar y no estándares.
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