COMUNIDAD EMPRESARIAL

Nuestros estudiantes necesitan de su ayuda.

Empezando con la clase del 2008, todos los estudiantes de las escuelas secundarias públicas de Rhode Island deberán completar en forma exitosa, con anterioridad a la graduación, un proceso riguroso para obtener su diploma que demuestre su competencia en conocimientos de contenido central y aptitudes de aplicación de lo aprendido. Asimismo, todas las escuelas públicas deberán emplear una variedad de estructuras de apoyo que ayuden a los estudiantes a completar el proceso.

Este nuevo Sistema del Diploma de Bachiller de Rhode Island sólo puede tener éxito si cuenta con el apoyo de la comunidad empresarial del estado. Los estudiantes deben poner en práctica sus aptitudes de aprendizaje antes de la graduación. ¿Qué mejor lugar para demostrar sus conocimientos que su empresa?

El ayudar a los estudiantes de último curso del bachillerato a cumplir con los requisitos para obtener su diploma no sólo los beneficia a ellos, sino que también contribuye a establecer una base común de trabajadores más sólida para los negocios de Rhode Island. Su apoyo es instrumental para la transformación de estos estudiantes en adultos exitosos que estén listos para enfrentar el mundo real. Haga clic aquí para ver una lista de los nuevos requisitos para obtener el diploma de bachiller y haga clic aquí para obtener información sobre la razón por la cual fueron desarrollados.

¿De qué manera puede involucrarse su negocio?

Su negocio puede contribuir con el mejoramiento de la calidad de los egresados de las escuelas secundarias de Rhode Island de diversas maneras:

• Hágase un mentor/proporcione puestos de interno de en su compañía.
• Ser un mentor puede ser una experiencia muy provechosa para usted y una experiencia de aprendizaje valiosa para el estudiante. "Una Experiencia Real" del mundo vía un puesto de interno es un gran instrumento para nuestros estudiantes para aplicar lo que ellos aprenden y ayudarles a juntar la información importante para dirigirlos con sus decisiones después de la graduación. Muchos distritos escolares han añadido un requisito de servicio para sus estudiantes, mientras otros distritos miran hacia puestos de interno, sea como mentor o interno, como parte del proyecto de último año o como parte de otros requisitos. Ofrecer puestos de interno/mentor también es una forma fabulosa para su negocio evaluar el talento local y exponer su operación a futuros empleados potenciales.
• Hágase un juez para exposiciones y los portafolios de graduación de los estudiantes de último curso del bachillerato.
• Esta puede ser una experiencia muy agradable y provechosa. De hecho, el Gobernador Carcieri ha servido como juez. Nuestros estudiantes de último año presentan trabajos que capturan el valor de su año final de aprendizaje a un panel de revisión, que evalúa sus esfuerzos. Este compromiso es por lo general de una vez en un día, o lo que su horario disponga.
• Sea un patrocinador de nuestro programa de acercamiento.
• Durante más de un año, hemos estado trabajando para levantar el conocimiento del nuevo sistema de diploma de bachiller a varios grupos de Rhode Island. Estos esfuerzos llevan tiempo y dinero. Por favor avísenos si usted quisiera asegurar uno de nuestros esfuerzos (por ejemplo, la continuación del mejoramiento de este Sitio Web).

¿Le interesa ayudar?

Por favor envíe su información de contacto:
Roy Seitsinger
Director of Middle & High School Redesign
Rhode Island Department of Elementary & Secondary Education
255 Westminster Street, Providence, RI 02903
p 401.222.846
roy.seitsinger@ride.ri.gov

¿Cómo y cuándo se desarrolló el nuevo sistema del diploma de bachiller?

2000

La Junta de Regentes, RIDE y aliados a nivel estatal evaluaron los requisitos de graduación y los estándares de las escuelas secundarias del estado. Las escuelas fueron evaluadas en base a los resultados de las pruebas estandarizadas, las evaluaciones de los salones de clase y los proyectos que demostraron la aplicación de lo aprendido. La Junta concluyó que:

• Muchos estudiantes mostraron resultados inferiores a su grado escolar en lectura, escritura y matemáticas.
• Existían diferencias significativas entre lo que los estudiantes sabían y lo que podían hacer.
• Las escuelas no estaban satisfaciendo las necesidades individuales de los estudiantes.
• Las escuelas secundarias de Rhode Island no preparaban a los estudiantes apropiadamente para llenar las exigencias universitarias y laborales, ni para brindar sus aportes como miembros de la sociedad.

2003

Las regulaciones de los Regentes de las escuelas secundarias establecieron la base del nuevo sistema del diploma de bachiller.

2007

El Programa de Evaluación Común de Nueva Inglaterra (New England Common Assessment Program o NECAP, por sus siglas en inglés) desarrolló la nueva prueba estandarizada para evaluar a los estudiantes en un rango de contenido más amplio.

2008

Las escuelas secundarias de Rhode Island gradúan la primera clase que se benefició de la implementación del sistema del diploma de bachiller del estado.